本期核心內(nèi)容提示：分析在WLAN中造成信號弱的種種原因，并提出相應(yīng)的解決方法。

　　如今，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展以及筆記本的普及，WLAN也慢慢走進了大學(xué)校園。通過在圖書館、體育館等不易進行網(wǎng)絡(luò)布線的公共場所安裝多個AP，可以實現(xiàn)多個終端同時無線上網(wǎng)、資源共享。身為校學(xué)生會干部的阿倫就是受益者之一，他經(jīng)常提著本本去學(xué)校圖書館無線上網(wǎng)。而在圖書館、體育館附近的女生宿舍樓，也有很多學(xué)生在寢室無線上網(wǎng)，非常方便。

　　暗戀

　　學(xué)計算機的阿倫在大二時就進入了院學(xué)生會，經(jīng)過一段時間的學(xué)生會鍛煉，阿倫慢慢對生活部的小岑MM有了好感。

　　一次，在幾個女生唧唧喳喳聊天的時候，阿倫知道了小岑的MSN地址。這下可讓阿倫高興壞了，每次在圖書館上網(wǎng)的時候，就會打開MSN，等待她的出現(xiàn)。

　　工夫不負有心人，一天午后，小岑上線了并接受了好友邀請。

　　開始，小岑很納悶地問道:“你怎么知道我的MSN地址啊?”

　　阿倫猶豫了一下道:“我通過MSN搜索的啊，MSN Messenger 7.0支持搜索聯(lián)系人功能^_^。于是，在打消了疑慮之后，他們聊了起來，后來得知她那天下午沒有課，所以在寢室使用臺式機無線上網(wǎng)(安裝了PCI無線網(wǎng)卡)。

　　又過了好多天后，小岑才上了MSN。

　　每天阿倫都在老時間等她，發(fā)現(xiàn)她上線之后便迫不及待地問道:“你這幾天怎么沒有上MSN啊?”

　　小岑發(fā)了一個痛哭的表情，說道:“唉……無線上網(wǎng)信號不太好，我在寢室有時能上，有時不行，無線信號很弱。”

　　說著說著，小岑又掉線了……

　　阿倫意識到，這是一個大獻殷勤的機會。

　　提問：怎樣知道WLAN信號的強弱？

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